Orientación Personal

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Para Maldonado, B., (2007), expresa que la orientación personal se refiere al interior de la persona, se centra en la vida interior del sujeto, se proyecta hacia la mejora de su armonía interna, su equilibrio personal y el autoconocimiento. Nunca se debe perder de vista las perspectivas de su entorno a si como sus condicionantes sociales. Por lo cual la orientación personal tiene como fin conseguir la adaptación y conocimiento de sí mismo, la socialización y la comunicación entre los seres humanos. Su finalidad es apoyar al estudiantado, docentes, padres, madres y representantes en su formación integral de los actores educativos, mediante la creación de un espacio privado, personalizado y abierto al diálogo, que permita contribuir en la solución de problemas personales que afecten el desempeño académico. Por lo tanto, sirve para acompañar, apoyar y ofrecer un seguimiento individual a cada educando, con el propósito de orientarlo en el desarrollo evolutivo integral como persona, abarcando los ámbitos de personalidad, relaciones interpersonales, familiares, inserción social, estilo de trabajo y jerarquía de valores. De igual manera, sirve para contemplar la programación de experiencias significativas de manera sistemática y progresiva de tipo grupal e individual, para poder personalizar la relación educativa favoreciendo el conocimiento profundo del alumno y de sus circunstancias Por otra parte, Castejón, (2001), dice que esta área se considera pilar fundamental en el proceso de orientación a las y los Estudiantes pues a través de ella se estimula la motivación de logro, tan necesaria para generar actitudes positivas ante cualquier situación. Calonge, S (2008), dice que atiende asuntos relacionados con procesos de emancipación y liberación del potencial humano, desarrollo personal, situaciones disfuncionales, desarrollo de la identidad y autonomía personal, crisis, desastres, eventos estresantes y otras problemáticas relacionadas con la dimensión afectiva de las personas, mediación de conflictos y procesos de paz en las comunidades. De allí, que se refiere a la asistencia a las y los estudiante en su proceso de auto-conocimiento individual para lograr su máxima adaptación al medio estudiantil y a la sociedad en general.